EXPERIENCIA EN MAESTRÍA: TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EDUCATIVA

Capítulo III  “El mensaje” En el capítulo III se lo conoció como “El mensaje”, el mismo que se trabajo con una plataforma de red social llamada Twitter, en la que los equipos debían compartir una historia que cuente una particularidad propia de cada planeta, los jugadores fueron enumerados del 1 en adelante y debían aportar a   la historia   considerando las políticas establecidas en la clase, la construcción de   la historia   se realizó mientras se trabajaba en los otros talleres,  no hubo un tiempo determinado para participar, sino que se construyó de acuerdo a como avanzaban las publicaciones de los jugadores. Se ha creó el hashtag #elrelato2017 para trabajar   la historia   y cada jugador debió publicar el hashtag seguido del número asignado. Cada jugador debió terminar su frase de   la historia   con una palabra de enganche para que el siguiente jugador pueda continuar.  La cuenta de twitter debió estar configurada...

EL COMIENZO DEL FIN Llegamos a la reflexión de que el eje transversal de este módulo es un PLE, conociendo su significado desde varias fuentes como: páginas web, pdf, imágenes, videos, infografía u otros recursos en los cuales explicábamos su significado, cómo funciona, qué características tiene, cuáles son sus elementos y cómo se puede aplicar en la vida de cada jugador interplanetario, indicar qué NO es el PLE para evitar confusiones. Nos hizo crear una bitácora, personal con las respuestas a las preguntas planteadas, las mismas que fueron respondidas en máximo 4 líneas.  Cada jugador debió tener un documento en el que iba elaborando su bitácora y tuvo que guardarlo en un lugar seguro, tratando de ponerle un nombre que lo identifique.  Tuvimos que demostrar de qué se trata el PLE, elaborando un dibujo que permita visualizar su estructura y sus componentes.  Cada jugador elaboró su dibujo en una hoja de papel, luego tuvimos que tomarle una foto y pegarlo al final ...

En este módulo pudimos conocer sobre nuevas herramientas para el aprendizaje en forma interactiva con enfoque tecnológico. Nuestra guía en el conocimiento la MsC. Dolores Zambrano, presenta una nueva propuesta didáctica desde el inicio del módulo hasta ahora y continuará, el nombre de las actividades es el juego de un Sistema interplanetario, puedo expresar que la temática es muy interactiva, es un trabajo en grupo los mismos que llevan el nombre de un color siendo la identificación del planeta al que pertenece, en los cuales existen 4 integrantes que son los habitantes. Y lo más importante fue conocer las instrucciones o reglas de juego y darle PLAY a las actividades que se representan a las fases que debemos realizar en el que investiga, se produce y se presenta información de los temas tratados y pasando siempre por una evaluación. REFLEXIÓN Puedo indicar que está experiencia en mi capacitación como Maestrante me ha servido y lo estoy implementando de una forma ...